Školský poriadok
Materská škola – Óvoda, Nám. M. R. Štefánika 14, Śahy,93601
Školský poriadok
Vydanie č.:
3
Platí od:
01.09.2025
Počet strán:
56
Výtlačok č.:
1
Š K O L S K Ý P O R I A D O K
Vypracoval
Prerokoval dňa:
Schválil:
Meno a priezvisko, titul
Dominika Gyönyörová, PaedDr.
Pedagogická rada: 28.08.2025
Prevádzková porada: 28.08.2025
Funkcia
riaditeľka Mš
Organizačná jednotka
Materská škola
Dátum vydania:
20.07.2025
Podpis
Obsah
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Ods. 3 Práva a povinnosti zákonných zástupcov
Článok 2 – Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie
Ods. 1 Podmienky prijatia a dochádzky dieťaťa do MŠ, prijatie dieťaťa so ŠVVP
Zápis a prijatie detí do materskej školy
Zaradenie dieťaťa so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami (ŠVVP)
Ods.2 Prijatie dieťaťa do MŠ prestupom
Ods. 3 Povinné predprimárne vzdelávanie
Ods. 4 Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania
Ods. 5 Dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie pred dovŕšením piateho roku veku
Ods. 6 Individuálne vzdelávanie a oslobodenie dieťaťa od dochádzania do materskej školy
Ods. 7 Adaptačný a diagnostický pobyt
Ods. 9 Prerušená dochádzky dieťaťa do materskej školy
Ods. 10 Podmienky predčasného skončenia predprimárneho vzdelávania
Ods. 11 Zanechanie vzdelávania
Ods. 12 Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania
Článok 3 – Prevádzka a vnútorný režim materskej školy
Ods. 1 Prevádzka materskej školy
Prevádzka MŠ počas prázdninového obdobia - letných prázdnin
Prevádzka MŠ počas mimoriadnych udalostí
Úsporný režim chodu materskej školy – obmedzenie, príp. prerušenie prevádzky
Vnútorná organizácia MŠ – konzultačné poradenstvo28
Ods. 2 Vnútorný režim materskej školy29
Dochádzka detí do materskej školy29
Organizácia a realizácia odpočinku
Organizácia a realizácia pobytu vonku vrátane vychádzky 34
Ods. 3 Organizácia ostatných aktivít
Ods.2 Opatrenia pri výskyte pedikulózy
Článok 5 – Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy43
Článok 6 Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní..............45
Prílohy...........................................................................................................................................................
Školský poriadok materskej školy vydáva riaditeľka Materskej školy – Óvoda, Nám. M. R. Štefánika 14, Šahy, 93601 v zmysle § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „školský zákon“).
Školský poriadok MŠ upravuje najmä podrobnosti o:
- výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole;
- pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami materskej školy;
- prevádzke a vnútornom režime materskej školy;
- podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím;
- podmienkach nakladania s majetkom, ktorý materská škola spravuje;
Školský poriadok materskej školy je spracovaný v súlade so:
- zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
- zákonom č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
- zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
- vyhláškou MŠ SR o materskej škole 541/2021 Z. z. v znení zákona 341/ 2023 Z. z.
- zákonom NR SR č.8/2018 o ochrane osobných údajov a zmene a doplnení niektorých zákonov,
- Všeobecne záväzné nariadenie Obce Teplý Vrch č. 7/2019.
- § 11 zákona č. 305/2013 Z. z. o elektronickej podobe výkonu pôsobnosti orgánov verejnej moci a o zmene a doplnení niektorých zákonov(zákon o e-Governmente)v znení neskorších predpisov.
- Čl. 3 ods. 12 nariadenia Európskeho parlamentu a Rady(EÚ) č. 910/2014 z 23. júla 2014 o elektronickej identifikácii a dôveryhodných službách pre elektronické transakcie na vnútornom trhu a o zrušení smernice 1999/93/ES (Ú. v. EÚL257, 28. 8. 2014).
Školský poriadok je súhrn noriem a spolužitia kolektívu pedagogických a ostatných zamestnancov, detí a rodičov. Uplatňovanie dohodnutých pravidiel prispieva k napĺňaniu poslaniu školy, správnemu využívaniu pracovného času, k efektívnemu rozdeleniu úloh, pomáha predchádzať školským a pracovným úrazom. Dôsledné plnenie týchto zásad v praktickom živote utvára dobre predpoklady na pokojnú prácu, príjemné prostredie a pohodu v materskej škole.
Školský poriadok školy je verejne prístupný v šatni materskej školy a zverejnený na oficiálnej stránke ZŠ s MŠ.
Článok 1 – Výkon práv a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy
Ods. 1 Práva dieťaťa
Dieťa má právo na:
- rovnoprávny prístup ku vzdelaniu,
- bezplatné vzdelanie v materskej škole rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,
- vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom v školskom zákone,
- inkluzívne vzdelávanie a individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, a zdravotný stav,
- úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
- poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelaním,
- výchovu a vzdelanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
- organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
- úctu k svojej osobe a zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
- informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
- na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených školským zákonom,
- náhradu škody, ktorá mu vznikla pri výchove a vzdelávaní alebo v priamej súvislosti s nimi
- príslušné podporné opatrenia
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:
Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.
Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.
Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:
- rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
- rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte
Organizácie Spojených národov;
- rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
- príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
- rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”
Štandardy napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“
Štandardy postojov a hodnôt
Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.
Spoločnosť 21. Storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúr. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiaduceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:
- Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
- Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
- Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
- Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
- Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
- Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
- Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
- Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
- Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
- Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.
Štandardy priestorovej desegregácie:
-
- Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný(nediskriminačný)prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
- Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovnovzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
- Ak má škola alebo školské zariadenie zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.
Štandardy organizačnej desegregácie:
-
- Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov.
- Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.
- Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
- Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
Štandardy sociálnej desegregácie
- Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
- Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
- Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
- V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
- Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.
Ods. 2 Povinnosti dieťaťa
Dieťa je povinné:
- neobmedzovať svojim konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
- dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy, s čím je veku primeraným spôsobom oboznámené,
- konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelaní,
- pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,
- rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade s právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a s dobrými mravmi,
- chrániť pred poškodením majetok materskej školy a majetok, ktorý využíva na výchovu a vzdelávanie, vzdelávacie pomôcky a hračky,
- ctiť si v medziach svojich možností a schopností ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy,
- mať osvojenú primeranú sebaobsluhu – piť z pohára, jesť lyžicou, byť odplienkovaný aj pri odpočinku, slovne sa vypýtať na toaletu, nepoužívať cumeľ, vedieť si vyfúkať nos do vreckovky, poznať časti odevu a čiastočne sa vedieť obuť a obliecť.
Ods. 3 Práva a povinnosti zákonných zástupcov
Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi, a nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona, sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.
Rodič, resp. zákonný zástupca dieťaťa má právo:
- žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania,
- oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom a školským poriadkom materskej školy,
- vyjadrovať sa k školskému vzdelávaciemu programu materskej školy prostredníctvom rady školy,
- byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa, iniciovať zmeny vo výchove a vzdelávaní,
- na poskytnutie poradenských/ konzultačných služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
- zúčastniť sa výchovy a vzdelávania v určenom rozsahu, a za určených podmienok po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy; uskutočňovanie predprimárneho vzdelávania v materskej škole s účasťou iných, zákonnými zástupcami poverených osôb nie je možné,
- zúčastniť sa školských a mimoškolských aktivít v určenom rozsahu, a za určených podmienok materskou školou,
- požiadať o prerušenie, prípadne ukončenie dochádzky dieťaťa, v prípade, ak nejde o dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie vybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelanie zodpovedajúcu schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti.
Rodič resp. zákonný zástupca dieťaťa je povinný:
- vytvoriť pre dieťa podmienky na výchovu a vzdelávanie v škole,
- dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
- dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
- poskytnúť so zámerom spracovania osobné údaje v rozsahu uvedenom v § 11 ods. 6 školského zákona
- nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne spôsobilo,
- bezodkladne informovať vedenie MŠ, v prípade, že dieťa nenastúpi do materskej školy, resp. nastúpilo do inej materskej školy,
- informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho aktuálnych zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
- vyzdvihnúť si čo najskôr dieťa z MŠ, ak dostane od službukonajúcej učiteľky informáciu, že dieťa má teplotu, hnačku, zvracia, alebo sa vyskytlo iné ochorenie, nevoľnosť, či zdravotná komplikácia,
- predložiť službukonajúcej učiteľke písomné potvrdenie od ošetrujúceho lekára, ak dôvodom neprítomnosti dieťaťa bolo akékoľvek ochorenie vírusového pôvodu (vrátane hnačky a zvracania), bakteriálneho alebo parazitárneho (vši, pásomnice, hlísty, mrle, svrab) pôvodu alebo lekárom nariadený zákaz návštevy materskej školy, zároveň túto skutočnosť oznámiť triednej učiteľke z dôvodu prijatia a pristúpenia k účinným opatreniam zamedzujúcim rozšíreniu tohto ochorenia v detskom kolektíve,
- je povinný rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky, alebo riaditeľky materskej školy,
- zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov materskej školy a detí prijatých do materskej školy),
- pravdivo informovať školu počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností, a do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do vydania návrhu na rozvod manželstva; počas prebiehajúceho konania materská škola zachováva neutralitu, rešpektuje rozhodnutie a predbežné rozhodnutie súdu, škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v starostlivosti v bežných veciach,
- dbať o to, aby dieťa dochádzalo do MŠ pravidelne a včas (najneskôr do 8:00), aby nenarúšalo priebeh výchovno – vzdelávacieho procesu,
- v prípade, ak zákonný zástupca opakovane nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú splnomocnenie na prevzatie dieťaťa (odporúča sa vyžiadať od zákonných zástupcov kontakty na viac osôb, ktoré by mohli v prípade tejto situácie dieťaťa prevziať); ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov,
- nosiť dieťa do materskej školy čisto a hygienicky upravené, bez výrazného strihu vlasov (veľké rozdiely v dĺžke vlasov, vystrihané rôzne vzory, bez nafarbených vlasov),
- zachovávať čistotu a poriadok v priestoroch materskej školy,
- rešpektovať pokyny a usmernenia vedenia MŠ pre udržanie bezpečnej prevádzky MŠ (napr. nevchádzať do priestorov MŠ bez doprovodu zamestnanca MŠ, mimo šatne),
- požiadať o zmenu pobytu dieťaťa v MŠ z celodenného na poldenný, prípadne z poldenného na celodenný k prvému dňu nasledujúceho mesiaca (nie je to možné počas mesiaca )
- pravidelne uhrádzať príspevky v zmysle všeobecne záväzného nariadenia č.1/2022 mesta Šahy. Za pobyt dieťaťa v materskej škole prispieva zákonný zástupca dieťaťa na čiastočnú úhradu výdavkov mesačne na jedno dieťa :a) sumou 22 pri celodennom pobyte dieťaťa, b) sumou 20 eur pri poldennom pobyte dieťaťa. Do 20 dňa v mesiaci uhradí zákonný zástupca príspevok a potvrdenie neodkladne odovzdá triednej učiteľke (osobne, alebo emailom).
- všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľkou materskej školy;
- zákonný zástupca je povinný zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti materskej školy a riadenia materskej školy.
Ods. 4 Napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov v čase rozvodu a rozhodnutia súdu
Pri úprave rodičovských práv a zákonných zástupcov dieťaťa bude MŠ :
- dbať na napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho z nej vyzdvihnúť),
- zachovávať neutralitu, t. j. pedagogickí zamestnanci materskej školy počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a že v prípade potreby poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, a že obsah tohto písomného stanoviska neposkytnú žiadnemu z dotknutých zákonných zástupcov (tu môže byť aj uvedené, že na žiadosť ani jedného zo zákonných zástupcov neposkytnú hodnotiace stanovisko),
- rešpektovať v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami, len rozhodnutie súdu alebo minimálne predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t. j. materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované,
- v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať.
- priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času, obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak škola uvedenými dokumentmi disponuje,
- priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým, avšak len v prípade, aksa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd resp. podľasúdom schválenej rodičovskej dohody.
Článok 2 – Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie
Ods. 1 Podmienky prijatia a dochádzky dieťaťa do MŠ, prijatie dieťaťaso ŠVVP
Na predprimárne vzdelávanie v materských školách sa prijímajú deti podľa § 59 zákona č. 245/2008 Z. z. a podľa § 3 vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 341/2023 Z. z.
Kritériá prijímania detí
a) Určené v zmysle legislatívy
Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijíma dieťa:
- s povinným predprimárnym vzdelávaním,
- s pokračovaním v plnení predprimárneho vzdelávania
b) Ostatné podmienky prijímania detí
V prípade zvýšeného záujmu o prijatie detí do MŠ:
- deti s právom na prijatie do MŠ.
- deti s trvalým pobytom v danom meste,
- deti, ktoré dovŕšili k 31.augustu príslušného kalendárneho roka dovŕšia 2,5 -3 roky
veku života a sú samostatné v hygienických a sebaobslužných návykoch.
Zápis a prijatie detí do materskej školy
- Deti sa do materskej školy prijímajú k začiatku školského roka, ktorému predchádza zápis. Prijímanie počas školského roka je výnimočné a prijímajú sa len deti pre ktoré je povinné predprimárne povinné.
- Dieťa sa do materskej školy prijíma na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu.
- Zákonný zástupca spolu s písomnou žiadosťou o prijatie dieťaťa do materskej školy (ďalej len „žiadosť“) predkladá aj potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní (ďalej len „potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa“),
- Písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie (ďalej len „písomné vyhlásenie“), ktoré v súlade s § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. predkladá zákonný zástupca pred prvým vstupom dieťaťa do materskej školy a po neprítomnosti dieťaťa v materskej škole dlhšej ako päť dní, nesmie byť staršie ako jeden deň.
(potvrdenie o bezinfekčnosti prostredia).
- Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie identifikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby (ďalej len „ŠVVP“), zákonný zástupca musí okrem žiadosti o prijatie dieťaťa a potvrdenia o zdravotnom stave dieťaťa predložiť aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie; ak ide o dieťa so zmyslovým a telesným postihnutím, aj vyjadrenie príslušného odborného lekára.
- Zákonný zástupca dieťaťa môže podať žiadosť osobne, písomne poštou, e-mailom, príp. materskej škole.
- V oznámení termínu podávania žiadostí o prijatie detí do materskej školy pre nasledujúci školský rok je stanovený termín od 1.mája do 31. mája.
- Zákonný zástupca má možnosť požiadať riaditeľa o prehodnotenie jeho rozhodnutia o neprijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie v materskej škole.
- Žiadosť o prijatie podáva zákonný zástupca dieťaťa a podpisujú obidvaja zákonní zástupcovia dieťaťa.
- Ak riaditeľka dodatočne zistí, že žiadosť o prijatie dieťaťa podala osoba, ktorá nemá na to právo, bezodkladne vykoná nápravu a požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, o podpísanie žiadosti o prijatie do materskej školy.
- Zákonní zástupcovia sú povinní informovať materskú školu o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa, prípadných zdravotných problémoch dieťaťa alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa (§ 144 ods. 7 písm. d) školského zákona), ak tak neurobia, riaditeľ, po zistení okolností negatívne ovplyvňujúcich priebeh výchovy a vzdelávania pristúpi napr. k tomu, že rozhodne o diagnostickom pobyte dieťaťa, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania z hľadiska organizácie, rozsahu alebo podmienok, príp. pristúpi, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, k vydaniu rozhodnutia buď o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy, alebo o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania z dôvodu, že materská škola nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky, poskytnúť výchovu a vzdelávanie primerané druhu a stupňu zdravotného znevýhodnenia dieťaťa.
- Žiadosť na prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie rodič obdrží v materskej škole u učiteľky, zverejnená je aj na webovom sídle materskej školy na webovej stránke www.sahy.sk
- Materská škola nesmie odmietnuť prevziať od zákonného zástupcu žiadosť.
- Dieťa je do materskej školy prijaté len vtedy, ak riaditeľ ZŠ s MŠ o jeho prijatí vydal rozhodnutie.
- Riaditeľka MŠ po dohode so zriaďovateľom určí miesto a termín podávania žiadostí na prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie pre nasledujúci školský rok a podmienky na prijatie zverejní na budove materskej školy a inom verejne prístupnom mieste. Riaditeľka MŠ vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie do 30. júna školského roka, ktorý predchádza školskému roku, v ktorom sa má predprimárne vzdelávanie dieťaťa začať. Podľa súčasného právneho stavu, sa nevyžaduje osobná účasť detí na zápise do MŠ.
- Riaditeľ školy písomne oznámi zriaďovateľovi počet prijatých detí a počet neprijatých detí (bez osobných údajov detí).
- Ak riaditeľka pre MŠ príjme dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné z inej obce, oznámi túto skutočnosť riaditeľovi spádovej MŠ, prípadne obecnému úradu.
- Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v MŠ v obci, v ktorej má trvalý pobyt (ďalej len „spádová materská škola“), ak rodič pre dieťa nevyberie inú MŠ. Dieťa môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie aj v inej ako spádovej MŠ, ak ho riaditeľ tejto MŠ príjme na predprimárne vzdelávanie.
- Spádová MŠ sa určuje len pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.
- Zamestnanci, ktorí prichádzajú do styku s osobnými údajmi sú oboznámení a povinní dodržiavať zákon č.18/2018 Z. z. O ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
- Kontrola prijímania detí do MŠ patrí do kompetencie Štátnej školskej inšpekcie, ktorá okrem všeobecného procesu prijímania kontroluje aj dodržiavanie princípov výchovy a vzdelávania v zmysle školského zákona v rámci procesu prijímania. Ak má zákonný zástupca pochybnosť o korektnosti prijímania detí do MŠ, môže sa v tejto veci obrátiť so sťažnosťou na Štátnu školskú inšpekciu, príslušné školské inšpekčné centrum, ktoré má sídlo v každom krajskom meste.
Zaradenie dieťaťa so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami (ŠVVP)
Za dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami môže riaditeľ školy považovať len dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, okrem detí umiestnených do špeciálnych výchovných zariadení na základe rozhodnutia súdu.
V prípade záujmu zákonného zástupcu o zaradenie dieťaťa so špeciálnymi výchov – vzdelávacími potrebami sa vychádza z kapacity a možností materskej školy, pričom sa rešpektuje ods. 12 a 13 § 28 zákona 245/2008 o výchove a vzdelávaní:
- Pri zaradení dieťaťa so ŠVVP rozhodne riaditeľ ZŠ s MŠ na základe odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast a školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a informovaného súhlasu zákonného zástupcu.
- Riaditeľ vždy pred svojim rozhodnutím o prijatí dieťaťa so ŠVVP musí zvážiť, či na prijatie takéhoto dieťaťa má, alebo nemá vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne...), resp. či ich bude schopný po prijatí dieťaťa dodatočne vytvoriť.
- Počet detí v triede môže byť znížený najviac o dve za každé dieťa so ŠVVP.
- Maximálny počet zaradených detí so ŠVVP v jednej triede môžu byť dve.
- Výkonom práv začleneného dieťaťa so ŠVVP nemôžu byť obmedzené práva ostatných detí, ktoré sú účastníkom výchovy a vzdelávania.
- Ak riaditeľka materskej školy alebo príslušné školské zariadenie výchovného poradenstva a prevencie zistí, že vzdelávanie začleneného dieťaťa nie je na prospech začlenenému dieťaťu alebo deťom, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania, navrhne po písomnom súhlase riaditeľa MŠ a písomnom súhlase príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie zákonnému zástupcovi iný spôsob vzdelávania dieťaťa. Ak zákonný zástupca nesúhlasí so zmenou spôsobu vzdelávania svojho dieťaťa, o jeho ďalšom vzdelávaní rozhodne súd.
- Všetka komunikácia so zákonnými zástupcami dieťaťa so ŠVVP riaditeľka MŠ zaznamenaná písomne a riadne eviduje v osobnom spise a píše zápisnice.
- Ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do školy a dieťa ďalej navštevuje školu, do ktorej bolo prijaté, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami ( ďalej len ŠVVP sa mu zabezpečuje po predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania a vyplneného tlačiva podľa §11ods.10 písm, a) - návrh na prijatie dieťaťa so ŠVVP do špeciálnej materskej školy riaditeľovi školy, ak ide o maloleté dieťa, písomnú žiadosť s týmto tlačivom predkladá jeho zákonný zástupca.
Ods.2 Prijatie dieťaťa do MŠ prestupom
Ak je už dieťa prijaté na predprimárne vzdelávanie v niektorej materskej škole zaradenej v sieti, môže byť dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu prijaté prestupom do inej materskej školy zaradenej v sieti; prijatie prestupom sa vzťahuje na všetky deti bez výnimky, teda aj na deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.
Riaditeľ materskej školy, do ktorej požiada o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca, vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom. Rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom nie je rozhodnutím o prijatí dieťaťa do materskej školy, lebo sa nerozhoduje o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie, ale o možnosti plniť predprimárne vzdelávanie v inej materskej škole, ktorú pre svoje dieťa vybral jeho zákonný zástupca.
Ak je dieťa do materskej školy prijaté prestupom:
-riaditeľ materskej školy, ktorý dieťa prijal prestupom, je povinný bez zbytočného odkladu zaslať kópiu rozhodnutia o prijatí dieťaťa prestupom riaditeľovi materskej školy, z ktorej dieťa prestúpilo,
-riaditeľ materskej školy, z ktorej dieťa prestúpilo, je povinný: do 15 dní od doručenia kópie rozhodnutia o prijatí prestupom zaslať riaditeľovi materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté prestupom, kópiu osobného spisu dieťaťa a nahlásiť túto zmenu do Centrálneho registra detí, žiakov a poslucháčov (ďalej len „centrálny register").
K žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa; toto potvrdenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa prijatého prestupom.
Ak sa prestupom prijíma dieťa so zdravotným znevýhodnením, k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca neprikladá vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast; tieto sú súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa so zdravotným znevýhodnením prijatého prestupom.
Ak sa prestupom prijíma dieťa s nadaním, k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca neprikladá vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie; toto vyjadrenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa s nadaním prijatého prestupom.
Ods. 3 Povinné predprimárne vzdelávanie
Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31. augusta (vrátane):
- dovŕši päť rokov veku,
- dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho vzdelávania,
- dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, bez ohľadu na to, či plnilo povinné predprimárne vzdelávanie formou individuálneho vzdelávania – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok,
- nedovŕši päť rokov veku, ale jeho zákonný zástupca k žiadosti o vedenie dieťaťa ako dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie predloží súhlasné vyjadrenie príslušného centra poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast,
- dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa.
Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok okrem prípadu ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť. Vtedy riaditeľka pre MŠ rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe písomného súhlasu príslušného centra poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia. Deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa na predprimárne vzdelávanie prijímajú prednostne.
Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu, do ktorej ho riaditeľ tejto materskej školy prijme alebo prijme prestupom, ak je dostatok kapacít. Len v spádovej materskej škole má takéto dieťa garantované prijatie, ak sa pre ňu zákonný zástupca rozhodne v čase zápisu.
Riaditeľ môže rozhodnúť aj o uskutočňovaní dennej formy výchovy a vzdelávania aj ako dištančnej pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, ak kvôli zdravotnému stavu alebo z iných závažných dôvodov (napr. rodinné dôvody, ohrozovanie bezpečnosti a zdravia iných detí, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania), nemôžu plniť povinné predprimárne vzdelávanie formou pravidelného denného dochádzania, najdlhšie počas troch po sebe idúcich mesiacov.
Ods. 4 Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania
Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania. Inštitút „pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania“ sa uplatní vo vzťahu k dieťaťu, u ktorého sa na základe záverov diagnostického vyšetrenia preukáže, že pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania bude na jeho prospech osobnostného rozvoja a rozvoja jeho kľúčových kompetencií nevyhnutných na zvládnutie plnenia povinnej školskej dochádzky v základnej škole.
Pri rozhodovaní o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania riaditeľka Mš rozhodne na základe:
- písomného súhlasu príslušného centra poradenstva a prevencie,
- písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a
- informovaného súhlas zákonného zástupcu.
Po predložení uvedených súhlasov následne riaditeľ materskej školy vydá rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania a uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.
Ak pôjde o dieťa, ktoré v príslušnom školskom roku plní povinné predprimárne vzdelávanie v jednej materskej škole a jeho zákonný zástupca sa rozhodne, že ešte v priebehu školského roka (napr. v apríli alebo máji) požiada o jeho prijatie prestupom do inej materskej školy, a v materskej škole, do ktorej bude prijaté prestupom má dieťa zároveň od nasledujúceho školského roka aj pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, takéto dieťa musí byť najskôr v priebehu príslušného školského roka do „novej“ materskej školy prijaté na základe žiadosti o prijatie prestupom. Zákonný zástupca už riaditeľovi tejto „novej“ materskej školy predloží aj:
- písomný súhlas príslušného zariadenia poradenstva a prevencie,
- písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast,
- informovaný súhlas zákonného zástupcu,
aby riaditeľ príslušnej materskej školy vedel, že do materskej školy prijíma na zostávajúcu časť školského roka dieťa, ktoré by malo od nasledujúceho školského roka pokračovať aj v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.
V tomto prípade riaditeľ „novej“ materskej školy, vydá v priebehu príslušného školského roka dve rozhodnutia:
- rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom, (podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z.), a po vydaní rozhodnutia o prijatí dieťaťa prestupom následne vydá aj
- rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 5 ods. 14 písm. g) zákona č. 596/2003 Z. z. od nasledujúceho školského roka a uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.
Ak pôjde o dieťa už pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v niektorej materskej škole a zákonný zástupca sa rozhodne vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, riaditeľ „novej“ materskej školy, ktorú pre svoje dieťa vybral zákonný zástupca, rozhodne o prijatí tohto dieťaťa prestupom. Rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania riaditeľ „novej“ materskej školy opätovne nevydáva, pretože o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania už právoplatne rozhodol riaditeľ materskej školy, ktorú dieťa navštevovalo pred prestupom; skutočnosť, že dané dieťa pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania zaznamená v osobnom spise dieťaťa.
Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahne školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.
Ods. 5 Dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie pred dovŕšením piateho roku veku
Zákonný zástupca môže riaditeľa materskej školy požiadať, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta. Pôjde spravidla o deti s nadaním alebo o deti, ktoré dovŕšia päť rokov veku v priebehu mesiaca september, ktorých zákonní zástupcovia v nasledujúcom školskom roku s vysokou pravdepodobnosťou požiadajú o výnimočné prijatie na plnenie povinnej školskej dochádzky pred dovŕšením šiesteho roku veku. Zákonný zástupca požiada riaditeľa o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku najneskôr do 31. augusta daného roku a k žiadosti priloží súhlasné vyjadrenie od všeobecného lekára pre deti a dorast a súhlasné vyjadrenie centra poradenstva a prevencie.
Po predložení uvedených súhlasných vyjadrení riaditeľ materskej školy zaznamená skutočnosť do osobného spisu, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie alebo vydá o tom rozhodnutie v závislosti od toho, či ide o dieťa už navštevujúce materskú školu alebo o novoprijaté dieťa.
Ods. 6 Individuálne vzdelávanie a oslobodenie dieťaťa od dochádzania do materskej školy
Povinné predprimárne vzdelávanie môžu deti plniť nielen „inštitucionálnou“ formou, teda formou pravidelného denného dochádzania do materskej školy v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne, ale aj inou, individuálnou formou. Individuálne (predprimárne) vzdelávanie sa chápe ako ekvivalent plnenia povinného predprimárneho vzdelávania realizovaného inštitucionalizovanou formou povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole zaradenej v sieti škôl a školských zariadení SR. Dieťa pri plnení povinného predprimárneho vzdelávania formou individuálneho vzdelávania neprestáva byť dieťaťom kmeňovej materskej školy.
Formou individuálneho vzdelávania môže povinné predprimárne vzdelávanie plniť dieťa, ktorého:
- zdravotný stav mu neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole (nejde ale o dieťa so zdravotným znevýhodnením, ktoré je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy a jeho zdravotný stav mu neumožňuje vzdelávať sa),
- zákonný zástupca o to požiada materskú školu.
Každé dieťa, ktorého zákonný zástupca písomne požiada o povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa, musí:
- byť najskôr prijaté do materskej školy (ak do piateho roku veku nenavštevovalo materskú školu) alebo
- už byť dieťaťom materskej školy (ak ju už navštevuje pred tým, ako sa pre neho predprimárne vzdelávanie stane povinným).
Ak pôjde o dieťa, ktorého zdravotný stav mu neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole a jeho zákonný zástupca požiada materskú školu, do ktorej je dieťa vopred prijaté, o povolenie individuálneho vzdelávania, prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast alebo odporúčanie centra poradenstva a prevencie.
Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie zo zdravotných dôvodov, bude zabezpečovať kmeňová materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne. Učiteľ, ktorý bude personálne zabezpečovať individuálne (predprimárne) vzdelávanie dieťaťa, na konci polroku príslušného školského roku predloží zástupkyni MŠ písomnú správu o individuálnom (predprimárnom) vzdelávaní daného dieťaťa. Táto správa má byť stručná, obsahovať má informácie o aktuálnej rozvojovej úrovni daného dieťaťa. Ak ide o dieťa, ktoré v danom školskom roku nepokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, súčasťou tejto správy je aj informácia o tom, či sa zákonným zástupcom daného dieťaťa bude odporúčať posúdenie školskej spôsobilosti dieťaťa v príslušnom centre poradenstva a prevencie, aby mohlo dieťa pokračovať ešte jeden školský rok v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.
Ak pôjde o dieťa, ktorého rodič podá žiadosť o individuálne vzdelávanie z vlastného rozhodnutie, žiadosť zákonného zástupcu o povolenie individuálneho vzdelávania musí obsahovať:
- meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,
- obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť,
- dôvody na povolenie individuálneho vzdelávania,
- meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému má byť povolené individuálne vzdelávanie, a doklady o splnení kvalifikačných predpokladov,
f) ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie dieťaťa.
Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním takéhoto dieťaťa znáša zákonný zástupca. Predprimárne vzdelávanie tohto dieťaťa zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie.
Materská škola v spolupráci so zákonným zástupcom alebo zástupcom zariadenia určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa najneskôr do 31. augusta. Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný v čase a rozsahu určenom kmeňovou materskou školou zabezpečiť účasť dieťaťa na povinnom predprimárnom vzdelávaní v materskej škole v priebehu mesiaca marec. Materská škola v tomto čase posúdi, či sa pri individuálnom vzdelávaní plní obsah individuálneho vzdelávania. Pri posudzovaní plnenia obsahu individuálneho vzdelávania bude materská škola vychádzať z obsahu individuálneho vzdelávania, ktorý danému dieťaťu určila.
Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa na žiadosť zákonného zástupcu môže riaditeľka Mš zrušiť:
a) na žiadosť zákonného zástupcu,
b) na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne vzdelávanie dieťaťa,
c) na návrh hlavného školského inšpektora alebo
- ak sa neplní obsah individuálneho vzdelávania alebo
- ak zákonný zástupca nezabezpečí účasť dieťaťa na povinnom predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej materskej škole na účel posúdenia plnenia obsahu individuálneho vzdelávania
Riaditeľ materskej školy rozhodne o zrušení rozhodnutia o povolení individuálneho vzdelávania do 30 dní od začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy kmeňovej materskej školy. Odvolanie proti rozhodnutiu o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok, teda je vykonateľné aj v prípade podania opravného prostriedku. Ak bude mať dieťa zrušené individuálne vzdelávanie, bude bezodkladne, od nasledujúceho vyučovacieho dňa, v ktorom bolo toto rozhodnutie doručené zaradené do príslušnej triedy materskej školy a začne plniť povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne.
Ak pôjde o dieťa, ktoré síce dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, avšak má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožní vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, môže požiadať zákonný zástupca riaditeľku materskej o oslobodenie od povinnosti dochádzať do materskej školy a k žiadosti priloží:
- písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a
- písomný súhlas zariadenia poradenstva a prevencie.
Následne, po predložení žiadosti spolu s požadovanými písomnými súhlasmi riaditeľka materskej školy rozhodne o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie. Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie, sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.
Ods. 7 Adaptačný a diagnostický pobyt
Adaptačný pobyt sa vzťahuje najmä na deti, ktoré nemajú diagnostikou v zariadení poradenstva a prevencie určené ŠVVP, a u ktorých je predpoklad, že by mohli mať problémy zadaptovať sa na úplne iné podmienky, než na aké sú zvyknuté z domu (nemusí ísť len o deti napr. 3-ročné, lebo častokrát majú adaptačné problémy aj deti napr. 5-ročné, ktoré boli doposiaľ stredobodom pozornosti jeho blízkych). Aj počas adaptačného pobytu môže dieťa navštevovať materskú školu celodennú výchovu a vzdelávanie, a to za predpokladu:- že tomu predchádzala buď postupná adaptácia alebo dieťa si rýchlo „zvyklo“ na materskú školu). Dĺžka pobytu dieťaťa v materskej škole sa postupne navyšuje podľa individuálnej schopnosti dieťaťa zadaptovať sa od 1h denne až celý deň. Predpokladom úspešného zvládnutia adaptačného pobytu je spolupráca zákonných zástupcov s pedagogickými zamestnancami materskej školy, s odbornými zamestnancami materskej školy, ale aj úzka spolupráca všetkých zamestnancov materskej školy. Po úspešnom ukončení adaptačného pobytu začne dieťa navštevovať materskú školu pravidelne v dohodnutom čase, t. j. buď na celodennú výchovu a vzdelávanie alebo v prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa môže riaditeľ materskej školy, po predchádzajúcom písomnom upozornení na túto možnosť, rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy, ale len ak nepôjde o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.
Ak dieťa nemá určený adaptačný proces vôbec, je riadne prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie, ale ukáže sa, že nie je schopné zvládnuť prechod z domu do materskej školy. Vtedy môže riaditeľ materskej školy dodatočne dohodnúť so zákonnými zástupcami na určitý čas (niekoľko dní, týždeň, dva týždne atď.) proces adaptácie s konkrétnymi podmienkami bez vydávania ďalšieho rozhodnutia, len so zaznamenaním tejto skutočnosti v osobnom spise dieťaťa.
Niektoré deti vôbec nemusia mať určený adaptačný pobyt, pretože ich adaptácia na nové prostredie je rýchla, plynulá a bezproblémová od prvého dňa.
Deti plniace povinné predprimárne vzdelávanie formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch musia MŠ navštevovať najmenej v rozsahu štyroch hodín denne. Doba denného pobytu dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, počas adaptačného pobytu, je minimálne štyri hodiny, ale môže to byť aj viac. Závisí to od úspešnosti a rýchlosti adaptácie dieťaťa na prostredie materskej školy.
Diagnostický pobyt. Ak má dieťa určený diagnostický pobyt, počas jeho trvania sa v zariadení poradenstva a prevencie vykonáva diagnostikovanie špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb dieťaťa na účel rozhodnutia o ďalšej forme vzdelávania dieťaťa. Diagnostický pobyt dieťaťa v „bežnej“ materskej škole nesmie byť dlhší ako tri mesiace.
Ak materská škola pri prijímaní vie, že prijíma dieťa so ŠVVP, odporúča sa, aby riaditeľ materskej školy prijal dieťa a určil mu diagnostický pobyt.
Cieľom diagnostického pobytu je, aby sa zistilo, či sa u konkrétneho dieťaťa bude môcť výchova a vzdelávanie uskutočňovať inkluzívne v bežnej triede, alebo ako výchova a vzdelávanie v špeciálnej triede, resp. v špeciálnej materskej škole.
Ods. 8 Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie
Zákonný zástupca, ak pôjde o dieťa, ktoré síce dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, avšak má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožňuje vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, môže riaditeľ materskej školy rozhodnúť o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy, ak mu zákonný zástupca dieťaťa predloží:
- písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast
- písomný súhlas zariadenia poradenstva a prevencie.
Následne, po predložení žiadosti spolu s požadovanými písomnými riaditeľ materskej školy rozhodne podľa o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie.
Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie, sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.
Ods. 9 Prerušená dochádzky dieťaťa do materskej školy
Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy môže vydať riaditeľ materskej školy:
-bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody, alebo
-na základe žiadosti zákonného zástupcu, ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu.
Ak nastanú dôvody, pre ktoré z rozhodnutia riaditeľa materskej školy bude potrebné na určité obdobie prerušiť dochádzku dieťaťa do materskej školy, tak riaditeľ materskej školy, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu na túto možnosť, vydá rozhodnutie o prerušení dochádzky daného dieťaťa v termíne od – do (uvedie konkrétne dátumy).
Zákonný zástupca dieťaťa v dostatočnom časovom predstihu (najneskôr dva týždne pred uplynutím času, dokedy má dieťa prerušenú dochádzku do materskej školy) písomne oznámi, či bude dieťa pokračovať v predprimárnom vzdelávaní v materskej škole.
Prerušenia dochádzky dieťaťa do materskej školy, napr. z dôvodu choroby sa realizuje tak, že zákonný zástupca požiada o prerušenie dochádzky z dôvodu choroby dieťaťa a riaditeľ materskej školy na túto žiadosť „odpovedá“ vydaním rozhodnutia o prerušení dochádzky.
V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy môže riaditeľ materskej školy na miesto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy, prijať iné dieťa, pričom v rozhodnutí o prijatí uvedie, že toto dieťa prijíma na čas od DD. MM. RRRR do DD. MM. RRRR. Čas „do“ musí byť totožný s časom prerušenia dochádzky iného dieťaťa, uvedeným na rozhodnutí o prerušení jeho dochádzky do materskej školy. V prípade, že by chcel zákonný zástupca umiestniť dieťa v materskej škole aj po uplynutí tohto obdobia, je potrebné nanovo podať žiadosť o prijatie do materskej školy aj spolu s potvrdením od lekára.
Ods. 10 Podmienky predčasného skončenia predprimárneho vzdelávania
Riaditeľ MŠ rozhodne o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu v nasledovných prípadoch:
Riaditeľ materskej školy môže vydať rozhodnutie o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, ak:
- dieťa sústavne alebo závažným spôsobom porušuje školský poriadok,
- zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia nedodržiava podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,
- zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
- zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia bezdôvodne odmietne s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa, alebo
- predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí zariadenie poradenstva a prevencie, všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár so špecializáciou v inom špecializačnom odbore ako všeobecné lekárstvo alebo zubný lekár.
Rozhodnúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania nemožno, ak ide o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, aj v prípade, ak pôjde o pokračovanie povinného predprimárneho vzdelávania.
Ods. 11 Zanechanie vzdelávania
Ak nejde o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, zákonný zástupca dieťaťa sa môže rozhodnúť, že dieťa zanechá predprimárne vzdelávanie. Dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, nemôže zanechať predprimárne vzdelávanie.
Ak sa zákonný zástupca, či už z objektívnych alebo subjektívnych dôvodov rozhodne, že jeho dieťa zanechá predprimárne vzdelávanie, musí túto skutočnosť oznámiť písomne riaditeľovi materskej školy.
Dieťa prestane byť dieťaťom danej materskej školy dňom:
-ktorý nasleduje po dni, keď riaditeľovi materskej školy bolo doručené písomné oznámenie o zanechaní vzdelávania alebo
-dňom uvedeným v písomnom oznámení o zanechaní vzdelávania, najskôr však dňom, ktorý nasleduje po dni, keď bolo doručené.
Ak sa stane, že zákonný zástupca neoznámi (písomne, ani inak) riaditeľovi materskej školy zanechanie predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa a dieťa sa neospravedlnene nezúčastňuje na predprimárnom vzdelávaní, uplynutím 30. dňa od jeho poslednej účasti na predprimárnom vzdelávaní prestáva byť dieťaťom príslušnej materskej školy; o tejto skutočnosti urobí riaditeľ materskej školy záznam v osobnom spise a osobný spis dieťaťa uzavrie.
O zanechaní predprimárneho vzdelávania riaditeľ materskej školy nevydáva žiadne rozhodnutie. Zanechanie predprimárneho vzdelávania riaditeľ materskej školy nahlási do centrálneho registra.
Ods. 12 Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania
Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie povinného predprimárneho vzdelávania sa považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“.
Deťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie sa nepočítajú hodiny vynechávania predprimárneho vzdelávania, počítajú sa im dni neospravedlnenej neprítomnosti. Podľa toho, či je dieťa prijaté na poldennú alebo na celodennú výchovu a vzdelávanie je ten jeden deň rovnajúci sa minimálne štyrom alebo počtu hodín prevádzkového času danej materskej školy, ak ide o dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie.
Ak zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ materskej školy má povinnosť oznámiť túto skutočnosť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu zákonného zástupcu vrátane uvedenia konkrétneho prípadu, kedy zákonný zástupca dieťaťa zanedbal riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať uplatnením inštitútu osobitného príjemcu. Príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny rozhodne o uvoľnení osobitného príjemcu prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa ak oprávnená osoba (t. j. zákonný zástupca dieťaťa) dbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa, najskôr však po uplynutí troch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov od určenia osobitného príjemcu.
Priestupku sa dopustí zákonný zástupca dieťaťa, ktorý
a) ohrozuje jeho výchovu a vzdelávanie,
c) zanedbáva starostlivosť o povinné predprimárne vzdelávanie dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako päť dní v mesiaci.
Článok 3 – Prevádzka a vnútorný režim materskej školy
Ods. 1 Prevádzka materskej školy
Dĺžka prevádzky materskej školy bola prerokovaná a odsúhlasená so zákonnými zástupcami detí, určená riaditeľkou MŠ, po súhlase zriaďovateľa. Na základe toho je materská škola v celodennej prevádzke v pracovných dňoch od 06:30 hod. do 16:30 hod. (Zberná trieda – Almafácska csoport)
07:00 – 16:00 hod. (Slniečko, Lienka)
Prevádzka MŠ počas prázdninového obdobia - letných prázdnin
- V čase letných prázdnin je prevádzka materskej školy prerušená v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky MŠ SR č. 341/2023 Z. z. (ďalej len „vyhláška o materskej škole“) z hygienických dôvodov, keď prevádzkoví zamestnanci vykonávajú upratovanie a dezinfekciu. V čase prerušenia prevádzky podľa dispozícií riaditeľky Mš sú vykonávané rekonštrukčné práce, maľovanie, modernizácia priestorov, pedagogickí a ostatní zamestnanci čerpajú dovolenku podľa plánu dovoleniek.
- Prerušenie prevádzky oznámi riaditeška Mš oznamom pre rodičov spravidla jeden mesiac vopred (písomne na informovanom súhlase, rodičia podpíšu).
- Materská škola má prerušenú prevádzku aj v čase vianočných prázdnin, zákonní zástupcovia detí budú informovaní o ich termíne – min. 10 dní vopred.
Prevádzka MŠ počas mimoriadnych udalostí
Prevádzka materskej školy môže byť aj dočasne prerušená alebo obmedzená zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie zverených detí alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku, pričom závažnými dôvodmi môžu byť:
- havarijné situácie
- mimoriadne situácie zo strany zamestnávateľa, zriaďovateľa.
- V prípade havarijných situácií sa prevádzka materskej školy riadi pokynmi a usmerneniami zamestnávateľa.
- V prípade plánovaného krátkodobého prerušenia prevádzky zo strany vedenia školy sa táto skutočnosť oznámi zákonným zástupcom dieťaťa min.10 dní vopred (keď sa jedná max. o päť pracovných dní).
- V prípade plánovaného dlhodobého prerušenia prevádzky zo strany vedenia školy sa táto skutočnosť oznámi zákonným zástupcom dieťaťa jeden mesiac vopred (ako prerušenie prevádzky v letných mesiacoch).
Úsporný režim chodu materskej školy – obmedzenie, príp. prerušenie prevádzky
Pri rozhodovaní o obmedzení, alebo prerušení prevádzky materskej školy sa prihliada na oprávnené požiadavky zákonných zástupcov ale tiež sa berú do úvahy aj špecifické podmienky MŠ. Zamestnanci v takomto prípade si čerpajú náhradné voľno alebo dovolenku.
Riaditeľ školy rozhoduje o:
- prerušení prevádzky v materskej škole z dôvodu šetrenia finančných prostriedkov v prípade nízkej dochádzky detí do materskej školy z dôvodu zvýšenej chorobnosti, niekoľko dní, 1 týždeň; 1 mesiac, atď.
- prerušení napr. prechodného nedostatku detí z dôvodu školských prázdnin, rozšírenia prenosného ochorenia atď., na jeden deň, na niekoľko dní, na 1 týždeň atď., pričom
- obmedzení napr. na niekoľko dní v týždni, príp. z celodennej výchovy a vzdelávania na poldennú – napr. z dôvodu odstávky vody, elektrickej energie, atď.
Zástupkyňa riaditeľa o prerušení prevádzky materskej školy, ako aj o trvaní tohto prerušenia preukázateľne informuje zákonných zástupcov.
Vnútorná organizácia MŠ – konzultačné poradenstvo
Pedagogickí zamestnanci
Funkcia
Meno a priezvisko
Titul
Odbornosť
Riaditeľka Mš
Dominika Gyönyörová
PaedDr.
Kvalifikovaný
Triedna učiteľka
Zuzana Káplánová
Kvalifikovaná
Triedna učiteľka
Henrieta Pokorná
PhDr.
Kvalifikovaná
Učiteľ predrimárneho vzdelávania
Annamária Nagyová
Kvalifikovaná
Triedna učiteľka
Aurélia Csalová
Bc.
Kvalifikovaná
Učiteľ predprimárneho vzdelávania
Fanni Pálffy
Bc.
Kvalifikovaná
Pedagogický asistent
Eszter Breza Csomó
Nekvalifikovaná
Prevádzkoví zamestnanci
Vedúca školskej jedálne
Stefánia Andodyová
-
Odborná spôsobilosť
Upratovačka/školníčka
Erika Antalová
-
Hlavná kuchárka
Bianka Magyarová
-
Upratovačka/ pomocná sila v kuchyni
Klára Nagyová
-
Pomocná sila v kuchyni
Marta Sekerešová
Konzultačné / odborné poradenstvo pre rodičov – úradné hodiny
Meno a priezvisko
Funkcia
Kontakt
Deň / čas
PaedDr. Dominika Gyönyörová
Riaditeľka mš
036/7412816
Po dohode emailom alebo tel.
PhDr. Henrieta Pokorná
Triedna učiteľka Lienky
036/7412816
Po dohode emailom alebo tel.
Bc. Aurélia Csalová
Triedna učiteľka
Almafácska
036/7412816
Po dohode emailom alebo tel.
Zuzana Káplánová
Triedna učiteľka
Slniečka
036/7412816
Po dohode emailom alebo tel.
Konzultačné hodiny vedúcej školskej jedálne pre rodičov
Stefánia Andodyová
vedúca školskej jedálne
Každý utorok a štvrtok
denne / 8:00 – 09:00
( po dohode s rodičmi detí – ich zákon. zástupcami aj iný vhodný termín )
Kontakt na účely komunikácie: 036/7412816
Zákonný zástupca má možnosť konzultovať s pedagogickými zamestnancami denne v určenom čase prípadne v inom čase podľa dohody.
Konzultácie sú spravidla ústne, ale pokiaľ zákonný zástupca, prípadne pedagogický zamestnanec prejaví záujem, vyhotovia sa aj v písomnej forme. V písomnej forme sa vyhotovujú aj vtedy, ak pedagogický zamestnanec opakovane rieši rovnaký problém, na ktorý bol zákonný zástupca v predchádzajúcom čase upozornený. Konzultácia s riaditeľkou MŠ sa môže uskutočňovať v prítomnosti pedagogického alebo prevádzkového zamestnanca.
Prevádzka/ organizácia triedy - počty detí
Materská škola prevádzkuje tri triedy, v ktorých sú zaradené deti od 3 do 6 rokov, resp. deti s odloženým povinným predprimárnym vzdelávaním, v prípade voľnej kapacity aj deti mladšie ako tri roky.
Organizácia a prevádzka triedy
Triedy
Vek. zloženie
Začiatok a koniec prevádzky
Kapacita triedy
Poznámky
SLNIEČKO
3 – 6 ročné
7:00 – 16:00
21
v prípade voľnej kapacity aj deti mladšie ako tri roky
LIENKA
3 – 6 ročné
7:00 – 16:00
21
v prípade voľnej kapacity aj deti mladšie ako tri roky
JABLOŇKA
3 – 6 ročné
06:30 – 16:30
21
v prípade voľnej kapacity aj deti mladšie ako tri roky
Deti z triedy s celodennou prevádzkou sa schádzajú v čase od 7:00 – 7:45 hod. a rozchádzajú sa v čase od 15:00 – 16:00 hod.
Deti z triedy s poldennou prevádzkou sa schádzajú v čase od 7:00 – 7:45 hod. a rozchádzajú sa v čase od 12:00 – 12:45 hod.
Po dohode so zriaďovateľom a stanoviskom RÚVZ sa pri počtoch detí rešpektuje súčasne platná legislatíva (ods. 10 a 11 § 28 zákona 245/2008 o výchove a vzdelávaní, vyhláška 541/ 2021 o materskej škole v znení neskorších zmien a doplnkov) s prihliadnutím na kapacitu MŠ.
Denný poriadok MŠ
- Rozpis pravidelne sa opakujúcich denných činností je rozpracovaný vo forme denných činností tried. Sú zverejnené v šatniach na prístupnom mieste pre zákonných zástupcov dieťaťa .
- Učiteľka počas denných činností odchádza od detí z triedy len v krajnom prípade a na nevyhnutný čas, pričom o dozor pri deťoch požiada kolegyňu, príp. inú zamestnankyňu MŠ.
- Pri organizácii činnosti spojených s uspokojovaním základných fyziologických potrieb detí má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochrany ich zdravia.
- Počas celého pobytu dieťaťa v MŠ sa zakazuje používať akékoľvek formy telesných trestov a sankcií v edukácii. Zakázaná je tiež reklama vplývajúca na zdravie, psychiku či morálku detí a propagácia politických strán.
Ods. 2 Vnútorný režim materskej školy
Dochádzka detí do materskej školy
Rodič, resp. zákonný zástupca alebo nimi poverená osoba privádza dieťa do materskej školy spravidla do 8:00 a prevezme ho do 16:00 hod. až 16:30 pri celodennej dochádzke dieťaťa. Pri poldennej dochádzke dieťaťa sa odchod dieťaťa prispôsobí k spôsobu stravovania (pred obedom, resp. po obede). Spôsob dochádzky si dohodne rodič s učiteľkou, spôsob stravovania dieťaťa rodič dohodne s vedúcou školskej jedálne.
Zákonný zástupca privádza dieťa do materskej školy v čase od 7:00 do 08:00 hod. Preberá ho spravidla medzi 15:00 až 16:00 hod. až 16:30 hod. Pokiaľ v nevyhnutných prípadoch zákonný zástupca potrebuje priviesť dieťa neskôr, respektíve ho skôr vyzdvihnúť, je potrebné tento spôsob prebratia vopred dohodnúť s učiteľom, prípadne telefonicky. Najneskorší akceptovateľný príchod po dohovore je do 8:30 hod. a najskoršie prebratie je o 11:30 hod.
Zákonný zástupca je povinný dieťa odovzdať osobne učiteľke, prípadne inému zamestnancovi. Rovnako je povinnný pri preberaní dieťaťa prevziať dieťa od učiteľa v osobnom kontakte. Vyzdvihnutie dieťaťa napr. zo školského dvora bez osobného kontaktu s učiteľom je považované za hrubé porušenie školského poriadku. Zákonný zástupca privádza a preberá dieťa s dostatočným časovým predstihom. Pokiaľ zákonný zástupca nedodržiava stanovený čas, dochádza k narušovaniu prevádzky, výchovno-vzdelávacieho procesu, harmonogramu pracovných povinností prevádzkových zamestnancov a k porušovaniu školského poriadku.
Pri vyzdvihnutí dieťaťa po ukončení prevádzky materskej školy (po 16,30 hod) je zákonný zástupca povinný na internom tlačive potvrdiť svojim podpisom neskorý príchod. Toto tlačivo bude slúžiť ako doklad a po 3 neskorých príchodoch to bude vnímané ako porušovanie školského poriadku.
Ospravedlňovanie neprítomnosti - Ak je neprítomnosť dieťaťa v materskej škole zákonnému zástupcovi vopred známa, nahlási to triednym učiteľom, ktorí následne odhlásia dieťa na príslušný počet dní z dochádzky do materskej školy a zo stravy. Ak je neprítomnosť dieťaťa náhla, nepredvídaná, odhlasuje dieťa zákonný zástupca zo stravy telefonicky v čase medzi 6:00 – 7:45 hod. Neprítomnosť dieťaťa stačí nahlásiť len v prvý deň, v ostatné dni až do návratu dieťaťa do materskej školy je odhlasované automaticky. Zákonný zástupca nemusí nahlasovať ani nástup dieťaťa po chorobe, resp. po dovolenke. Dieťa do 7:45 hod. privedie a tým je dieťa zapísané do evidencie prítomných detí.
Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní, jeho zákonný zástupca je povinný oznámiť materskej škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva najmä: choroba, lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, rekonvalescencia alebo vyzdvihnutie dieťaťa z materskej školy pri príznakoch ochorenia počas dňa, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa na súťažiach.
Ak dieťa, ktoré neplní povinné predprimárne vzdelávanie nie je prítomné v materskej škole viac ako päť dní ( z dôvodu choroby alebo aj iných dôvodov, napr. že trávi čas so starou mamou, ide na dovolenku s rodičmi, má prerušenú dochádzku a pod.,) pri návrate dieťaťa do materskej školy zákonný zástupca predkladá len písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie, ktoré nesmie byť staršie ako jeden deň. V takomto prípade zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie od lekára. Vyhlásenie zákonného zástupcu dieťaťa sa vyžaduje z epidemiologických dôvodov kvôli ochrane zdravia ostatných detí v kolektíve.
Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas polroka školského roka najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia lekárskeho potvrdenia. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia, trvá viac ako ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas polroka viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.
Rodičia detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie sú povinní ospravedlňovať svoje deti písomnou formou aj v prípade, že neboli u lekára – vypíšu vlastné ospravedlnenie s odôvodnením, popr. interné tlačivo
MŠ. Sú povinní ospravedlniť každý deň neprítomnosti (Tlačivo je dostupné v mš).
Pokiaľ je neprítomnosť viac ako 30 po sebe nasledujúcich dní z dôvodu choroby (liečenia) alebo vážnych rodinných dôvodov (napr. dočasný pobyt rodiny mimo bydliska, zahraničný pobyt, rodinný výlet a ďalšie prekážky, ktoré zabraňujú dochádzke dieťaťa do MŠ) je zákonný zástupca povinný oznámiť danú skutočnosť riaditeľovi školy aj písomne, a to podaním žiadosti o prerušenie dochádzky dieťaťa, pričom uvedie dôvod neprítomnosti a predpokladaný termín nástupu. Ak je dlhodobá neprítomnosť dieťaťa zapríčinená zdravotnými dôvodmi, hospitalizáciou dieťaťa, pobytom v sanatóriu a pod., zákonný zástupca k žiadosti prikladá aj potvrdenie od ošetrujúceho lekára, na ktorom lekár potvrdí dôvod a dobu neprítomnosti od – do. Na základe takéhoto potvrdenia je zákonný zástupca oslobodený od povinného príspevku za pobyt dieťaťa v materskej škole. Pokiaľ zákonný zástupca ani po výzve riaditeľa materskej školy nepodá písomnú žiadosť, riaditeľ môže rozhodnúť o predčasnom ukončení dochádzky dieťaťa na predprimárne vzdelávanie, pokiaľ nejde o dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie. Následne riaditeľka vydá rozhodnutie o prerušení dochádzky, resp. o predčasnom ukončení dochádzky dieťaťa. V prípade, že ide o dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie, nahlási riaditeľka MŠ túto skutočnosť ÚPSVaR ako nedbanie o plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.
Preberanie dieťaťa - na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca splnomocniť iné osoby, ktoré po prevzatí za dieťa zodpovedajú. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z materskej školy, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom školskom roku. Zákonný zástupca môže splnomocniť aj svoje ďalšie maloleté dieťa. Tlačivá na splnomocnenie sú k dispozícii v materskej škole. Každú zmenu je zákonný zástupca povinný bezodkladne nahlásiť. Učiteľ bez písomného splnomocnenia nesmie vydať dieťa cudzej osobe!
V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.
Neprevzatie dieťaťa a ranný filter - učiteľka materskej školy môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Ak dieťa v materskej škole počas dňa ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy a informuje zákonného zástupcu dieťaťa. V obidvoch prípadoch má zákonný zástupca navštíviť lekára, ktorý rozhodne o ďalšom postupe alebo sám rozhodnúť (s plnou zodpovednosťou za svoje dieťa) čo s dieťaťom urobí (napr. nechá ho niekoľko dní doma a zabezpečí starostlivosť inou osobou atď.).
Cieľom „ranného filtra“ je identifikovať deti, ktoré navonok prejavujú zreteľné príznaky, ktoré by mohli znamenať infekčné ochorenie dieťaťa s možnosťou ohrozenia ostatných detí v materskej škole. „Ranný filter“ nie je nástrojom vyvodzovania záverov o zdraví a chorobe dieťaťa. Pri vykonávaní „ranného filtra“ učiteľka materskej školy pohľadom skontroluje oči, uši, nosa viditeľné časti kože a vyzve dieťa aby zakašlalo a výsledok ranného filtra zaznačí do tlačiva „Ranný filter“. Do tlačiva zaznačí aj prípadné zmeny zdravotného stavu počas dňa.
Učiteľka dieťa odmietne prevziať do materskej školy, ak:
- má oči výrazne lesklé alebo červené, s hnisavým výtokom („karpinami“),
- mu z uší vyteká tekutina a je zaschnutá na ušnici,
- mu z nosa vyteká hustá skalená tekutina, okolie nosa má červené, podráždené,
- má na tvári alebo na končatinách zapálené, hnisajúce miesta a miesta aj s chrastami,
- má intenzívny dusivý kašeľ alebo výrazný vlhký produktívny kašeľ.
Ak dieťa tieto príznaky nemá, učiteľka dieťa od zákonného zástupcu prevezme. Po chorobe môže dieťa nastúpiť do materskej školy aj v prípade, že má jednoduchú (priesvitnú) nádchu, občasný suchý dráždivý kašeľ aj ak u neho pretrváva občasný vlhký kašeľ, najmä pri námahe alebo v ľahu po spánku (môže pretrvávať aj 3 týždne). V MŠ je zakázané akékoľvek podávanie liekov!
Na účely prevzatia, resp. neprevzatia dieťaťa pri zistení, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy, nie je lekár povinný uvádzať podrobný opis zdravotného stavu dieťaťa, iba potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa.
Ak sa u dieťaťa v materskej škole počas dňa prejavia príznaky ochorenia, učiteľ materskej školy informuje o tejto skutočnosti zákonného zástupcu a zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a dozor ním povereným zamestnancom materskej školy, ktorý odovzdá dieťa zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej plnoletej osobe.
V čase krízovej situácie materská škola pri hodnotení zdravotného stavu detí postupuje v súlade s vyhláškami Úradu verejného zdravotníctva SR.
V prípade, že zákonní zástupcovia majú súdnym rozhodnutím, prípadne predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou úradného rozhodnutia) informovať riaditeľa materskej školy a triednych učiteľov.
Organizácia v šatni
Zákonní zástupcovia odovzdajú dieťa po vykonaní ranného filtra službukonajúcej učiteľke a do priestorov triedy nevstupujú. Zákonní zástupcovia a nimi poverené osoby na prevzatie dieťaťa sú povinní rešpektovať pokyny k ochrane školského majetku a udržiavaniu estetiky priestorov šatne – prezliekarne.
Za estetickú úpravu šatne zodpovedá triedna učiteľka, za hygienu a poriadok v skrinkách zodpovedá určený prevádzkový zamestnanec, ktorý z bezpečnostných dôvodov o 08:00 hod. uzamkne hlavný vchod a bránu.
V prípade mimoriadnej situácie ostávajú priestory materskej školy na príkaz riaditeľky MŠ uzamknuté.
Organizácia v umyvárni
MŠ má k dispozícii tri umyvárne. Deti si utierajú ruky do uterákov, prípadne papierových utierok. Za pravidelné dopĺňanie utierok, suchú podlahu a hygienu umyvárne zodpovedá určený prevádzkový zamestnanec. Deti sa v umyvárni zdržiavajú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá službukonajúca učiteľka.
Rodičia majú z hygienických dôvodov zákaz vstupu do umyvárne a zákaz používania hygienických potrieb detí.
Organizácia v jedálni
Desiatu, obed a olovrant podáva v priestoroch školskej jedálne MŠ poverené pracovníčky kuchyne – hlavná kuchárka a pomocná kuchárka. Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stolovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. Ďalej zabezpečuje zisťovanie počtu stravníkov a pitný režim k desiate, obedu a olovrantu. Za organizáciu a edukačný proces v jedálni zodpovedá službukonajúca učiteľka. Učiteľky vedú deti k osvojovaniu si základných návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pri tom uplatňujú individuálny prístup k deťom. Službukonajúca učiteľka počas obeda od detí neodchádza. Počas jedla učiteľka deti nenásilne usmerňuje, podľa želania rodičov aj prikrmuje. Mladšie deti používajú pri jedení lyžicu, staršie deti používajú kompletný príbor.
Deťom je počas dňa na požiadanie poskytnutá čistá voda. Za hygienu pohárov je zodpovedná školníčka. Individuálna donáška pitia i zdravých detí nie je prístupná.
Organizácia a realizácia odpočinku
Počas popoludňajšieho odpočinku v spálni dbá učiteľka na primerané oblečenie detí, pyžamo. Zabezpečí pravidelné vetrania spálne, ktoré neohrozí zdravie detí. Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. Dôkladne prezrie okolie lehátok, odoberie drobné predmety od detí. Odpočinok sa realizuje v závislosti od potrieb detí, minimálna doba trvania je 0,5 hodiny. Súčasťou odpočinku v závislosti od potrieb detí je aj spánok.
Organizácia a realizácia pobytu vonku, vrátane vychádzky
Na pobyte detí vonku sa realizuje plnohodnotná výchovno – vzdelávacia činnosť v zmysle ŠKVP. Počas pobytu detí vonku – či sa jedná o vychádzku alebo pobyt na školskom dvore - je učiteľka povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú, organizovanú činnosť, venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov triednej učiteľky. Pobyt vonku sa realizuje každý deň s výnimkou nepriaznivých klimatických podmienok – silný nárazový vietor, silný mráz, dážď ( nie mrholenie ). V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slnečného žiarenia a zaraďuje sa dvakrát, v dopoludňajšom a odpoludňajšom čase. Na pobyte vonku resp. vychádzke môže byť učiteľke nápomocná aj iná – riaditeľkou poverená osoba, asistentka, ktorá ale nezodpovedá za bezpečnosť detí. Pobyt vonku sa nemôže bezdôvodne skracovať.
Ods. 3 Organizácia ostatných aktivít
Priama účasť zákonných zástupcov na výchove a vzdelávaní (ods. 16 § 28)
Predprimárne vzdelávanie v materskej škole sa môže uskutočňovať so súhlasom riaditeľky MŠ aj s priamou účasťou zákonných zástupcov na výchove a vzdelávaní po dohode s riaditeľkou pre MŠ .
Výlety, exkurzie, zájazdy, organizácia ostatných školských aktivít... (ods. 17 § 28)
- Pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka školy zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:
- v škole v prírode je počet detí podľa vyhlášky MŠ SR č. 305/2008 Z. z. o škole v prírode
- na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby.
- Materská škola môže organizovať pobyty detí v škole v prírode, výlety, exkurzie a ďalšie aktivity len na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu dieťaťa a po dohode s riaditeľom školy.
- Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu, najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti.
- Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom, zástupkyňou pre MŠ organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom. Na výlety a exkurzie s deťmi sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky. Riaditeľka písomne oznámi zriaďovateľovi organizovanie podujatia.
- Organizovanie školy v prírode bližšie určuje vyhláška MŠ SR č. 305/2008 Z. z. o škole v prírode, zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, vyhláška MZ SR č. 526/2007 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách na zotavovacie podujatia.
- Spoločenské, kultúrne a športové aktivity sa organizujú v zmysle školského vzdelávacieho programu, na základe plánu práce školy a informovaného súhlasu zákonného zástupcu. Pred ich uskutočnením pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom.
Ďalšie podmienky výchovy a vzdelávania
- materská škola neposkytuje priestory ani možnosti na podnikateľskú činnosť,
- materská škola je apolitická – sú zakázané činnosti politických strán,
- v priestoroch materskej školy sa nepovoľuje reklama v rozpore s princípmi a obsahom výchovy a vzdelávania,
- materská škola neposkytuje priestor na reklamu a predaj výrobkov ohrozujúcich zdravie, psychický a morálny vývin detí,
- je zákaz zneužívania informačných prostriedkov, ktoré by mohli viesť k narušeniu mravnosti.
- materská škola je pri výchove a vzdelávaní, pri činnostiach priamo súvisiacich s výchovou a so vzdelaním a pri poskytovaní služieb povinná dodržiavať podmienky BOZP dané školským poriadkom.
Vykonávanie pedagogickej praxe v materskej škole
- Žiačky stredných (SŠ) a študentky vysokých škôl (VŠ), ktoré majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe počas školského roka hlásia sa u riaditeľa školy.
- Pedagogická prax sa vykonáva so súhlasom riaditeľa ZŠ s MŠ.
- Pedagogická prax prebieha podľa pokynov príslušnej vysielajúcej vzdelávacej inštitúcie (napr. PF UIMB, PaSA...),
- Žiačky SŠ a študentky VŠ sú povinní včas konzultovať svoju plánovanú výchovno-vzdelávaciu činnosť s cvičnou učiteľkou a jej pripomienky a návrhy rešpektovať.
- Žiačky SŠ a študentky VŠ sú povinné dodržiavať školský poriadok materskej školy a rešpektovať pokyny vedúcich zamestnancov, učiteliek a prevádzkových zamestnancov.
- Riaditeľka MŠ poučí žiačky SŠ a študentky VŠ o zásadách BOZP na pracovisku a oboznámi študentky so Školským poriadkom materskej školy a ostatnými internými dokumentmi školy.
- Riaditeľka MŠ spolu s cvičnou učiteľkou je zodpovedná za udržanie kvality výchovno –vzdelávacieho procesu v materskej škole, učiteľky vedú pedagogickú prax s týmto vedomím.
- Žiačky SŠ a študentky VŠ sú povinné správať sa počas práce s deťmi aj počas celej prítomnosti v materskej škole príkladne a vhodne a dbať na ochranu zdravia a bezpečnosti detí a ostatných osôb, s ktorými prichádzajú do styku na pracovisku.
- O absolvovaní pedagogickej praxe uvádzajúca učiteľka vypracuje záznam.
Vykonávanie absolventskej praxe
V spolupráci školy a ÚP SVaR v škole vykonávajú počas šiestich mesiacov činnosť v triedach ako pomocné sily učiteliek stredoškolský a vysokoškolský vzdelané zamestnankyne, ktoré sú evidované na ÚP SVaR.
Riaditeľka materskej školy:
- ich preškolí, poučí o BOZP na pracovisku, o čom vypracujú písomný záznam s podpismi poučených,
- oboznámi ich so školským vzdelávacím programom, školským, prevádzkovým a organizačným poriadkom materskej školy a školskou dokumentáciou,
- zaradí absolventky do tried, v ktorých činnosť vykonávajú podľa pokynov triednej učiteľky a učiteľky.
Podmienky využívania IKT
Organizácia – jeden počítač na triedu – maximálny počet detí pri počítači nie vyšší ako dve deti:
- dodržiavanie psychohygienických podmienok a požiadaviek na vekovo primeranú ergonometriu,
- primerané technické vybavenie:
- funkčný monitor umiestnený vo výške očí, vo vzdialenosti asi
- nastaviteľná stolička – pri sedení pred obrazovkou by mali deti mať chodidlá na zemi, nohy majú v kolennom kĺbe zvierať pravý uhol, rovnako aj lakte, ktoré sú opreté o pracovnú dosku stola,
- psychosociálne podmienky:
- oboznamovanie s obsluhou programu je postupné, nenásilné,
- netrestať deti odopieraním počítača,
- nepodmieňovať hru na počítači splnením naplánovaných činností, o ktoré deti nemajú záujem, časový priestor: 10 –12 minút denne (vychádza sa z odporúčaného času na sledovanie televíznych programov deťmi predškolského veku),
- s programom využívania digitálnych technológií vo výchovno-vzdelávacích činnostiach v materskej škole oboznámiť zákonných zástupcov detí.
Článok 4 – Podmienky pre zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno – patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím
Ods.1 Podmienky pre zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno – patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím
Všeobecné zásady a podmienky
- Podľa vyhlášky MŠ SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole, v znení vyhlášky MŠ SR
č. 341/2023 Z. z. za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na výchovu a
vzdelávanie v materskej škole zodpovedá riaditeľ materskej školy.
- Riaditeľka materskej školy je povinná bezpečné podmienky vytvárať počas všetkých foriem denných činností realizovaných v materskej škole, teda aj počas pobytu vonku, v úzkej spolupráci so zriaďovateľom.
- MŠ je pri výchove a vzdelávaní, pri činnostiach priamo súvisiacich s výchovou a so vzdelaním a pri poskytovaní služieb povinná dodržiavať podmienky BOZP dané školským poriadkom, pravidlá bezpečnosti a zdravia detí počas výchovno-vzdelávacieho procesu.
- Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa podľa § 7 ods. 2 vyhlášky MŠVVaŠ SR zodpovedajú pedagogickí zamestnanci školy od prevzatia dieťaťa zákonným zástupcom až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.
- Učiteľka je zodpovedná za vytvorenie pokojnej atmosféry v materskej škole, ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty ani neprimerané inhibičné metódy výchovy.
- Počas pobytu dieťaťa v materskej škole sú pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci povinní:
- prihliadať na základné fyziologické potreby detí,
- vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno-patologickým javom,
- zaisťovať bezpečnosť a ochranu zdravia detí,
- poskytovať nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí (na začiatku školského roka zabezpečiť informácie, poučenie pedagógov o ich povinnostiach, rodičov i deti primeranou formou o danej problematike),
- V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí sa všetci zamestnanci materskej školy riadia všeobecne záväznými predpismi, pracovným poriadkom a internými pokynmi riaditeľa školy. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov a pokynov zodpovedajú aj ostatní, najmä prevádzkoví pracovníci a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.
- Ak ktorákoľvek učiteľka zistí nedostatok na predmetoch, pomôckach alebo zariadení ktoré môže ohroziť zdravie alebo bezpečnosť detí, či už v interiéri, alebo v exteriéri školy, zabezpečí jeho odstránenie osobne, alebo túto skutočnosť oznámi ihneď nepedagogickému zamestnancovi a zamestnancovi zodpovednému za BOZP na pracovisku.
- Riaditeľka materskej školy zriaďovateľa materskej školy pribežne informuje o tom, či dané herné prvky záhradného náradia a náčinia nie sú poškodené a či neohrozujú zdravie detí.
- Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrické vedenie musí byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi rovnako ako iné predmety ohrozujúce bezpečnosť a zdravie detí (lieky, náradie a podobne).
- Učiteľka v triede dbá o bezpečné usporiadanie nábytku a usmerňovanie správanie detí tak, aby eliminovala možnosť úrazu.
- Pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci materskej školy sa pravidelne zúčastňujú vzdelávania v oblasti BOZP, PO, CO v rámci bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a prevencii rizík.
V prípade úrazu sa postupuje podľa pokynov a postupov vedenia ZŠ , kde sa aj zaznamenáva.
- Ak dieťa utrpí úraz, ktorý netreba ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia zaeviduje v zošite školských úrazov. Tento záznam dá rodičovi na podpis.
- Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, službukonajúca učiteľka sa ihneď skontaktuje s rodičom dieťaťa, s ktorým sa dohodne na ďalšom postupe. Ak je zákonný zástupca nezastihnuteľný, službukonajúca učiteľka odvedie dieťa na lekárske ošetrenie. Po návrate z ošetrenia zaznamená úraz v zošite úrazov a opätovne kontaktuje zákonného zástupcu i riaditeľa školy. Zabezpečí odovzdanie zdravotného záznamu o ošetrení úrazu zákonným zástupcom dieťaťa.
- V prípade, že úraz ohrozuje život dieťaťa, službukonajúca učiteľka požiada o privolanie rýchlej pomoci a zákonných zástupcov ktorúkoľvek zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc.
- Ak dieťa potrebuje ošetrenie v nemocnici, službukonajúca učiteľka ho sprevádza až do príchodu rodičov. Úraz zaznamená ako v predošlom prípade.
- Úrazy sa evidujú aj elektronicky vo webovej aplikácii podľa metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí, ktorou upresňuje postup zamestnancov MŠ pri vyšetrení, evidencii a registrácii školského úrazu a nebezpečnej udalosti.
- O úraze a uskutočnených opatreniach neodkladne informuje zákonného zástupcu dieťaťa.
Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí
Škola (ZŠ) vedie knihu evidencie registrovaných a neregistrovaných školských úrazov.
Evidencia obsahuje:
- meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz,
- deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis, ako k úrazu došlo,
- svedka úrazu, meno, priezvisko pedagogického zamestnanca, ktorý vykonával dozor v čase vzniku úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie,
- počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu,
- zdravotnú poisťovňu úrazom postihnutého dieťaťa,
- zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu.
Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze v prípade, že sa následky úrazu prejavia neskôr.
-
- Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonal v čase úrazu dozor nad dieťaťom (v spolupráci s triednou učiteľkou dieťaťa).
- Ak dieťa chýba menej ako štyri dni, úraz sa považuje za neregistrovaný školský.
- Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýbalo v škole na základe stanoviska ošetrujúceho lekára viac ako štyri dni, považujeme tento úraz za registrovaný.
- Službukonajúca učiteľka spíše záznam o registrovanom školskom úraze do štyroch dní po vzniku úrazu. Záznam podpíše zákonný zástupca dieťaťa.
- Riaditeľ školy do siedmich kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu, úraz zaeviduje prostredníctvom webovej aplikácie.
- Záznam dostane: zákonný zástupca, škola, technik BOZP, poisťovňa, v ktorej škola vybavuje úrazové poistenie detí.
Všeobecné podmienky ochrany detí pred sociálno – patologickými javmi
- V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania, či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s riaditeľkou materskej školy, prípadne s Centrom poradenstva a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.
- V prípade že zákonný zástupca navštívi s vlastným dieťaťom psychológa, či inom špecializovanom zariadení z dôvodu podozrenia fyzického alebo psychického týrania svojho dieťaťa, je povinný informovať riaditeľku materskej školy o tejto skutočnosti, o tom ktoré dieťa a koho podľa neho týra, či mu inak ubližuje, aby mohol riaditeľ materskej školy včas riešiť prípadný vzniknutý problém.
- Učiteľky vytvárajú v triede priaznivú socio-emocionálnu klímu a priebežne zaraďujú do výchovno-vzdelávacej činnosti vzdelávacie aktivity zamerané na prosociálnu výchovu detí.
- Všetci zamestnanci materskej školy svojim prosociálnym správaním a konaním vytvárajú deťom vzor ako jeden z prvkov prevencie sociálno-patologických javov.
- Z dôvodu ochrany detí pred sociálno-patologickými javmi sa v materskej škole nepovoľuje predaj výrobkov a reklama, ktoré by mohli ohroziť zdravie detí a ich psychický a morálny vývin. Fotografovanie, audio a video nahrávky detí pre potreby prezentácie MŠ, prezentácie webovej stránky MŠ a tvorby dokumentácie sa uskutočňuje iba s písomným vyjadrením zákonného zástupcu dieťaťa.
- Pedagogickí. zamestnanci priebežne monitorujú správanie sa detí ich zmeny, v prípadoch podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu zabezpečia ich ochranu a bezodkladne riešia vzniknutý problém v súčinnosti s vedením školy a zákonnými zástupcami dieťaťa popr. spolupracujú so školským psychológom, odbornými zamestnancami príslušného Centra poradenstva a prevencie, podľa potreby aj s príslušným pediatrom, sociálnym kurátorom alebo políciou.
Prevencia
- Zabezpečuje sa formou odborného poradenstva pre pedagogických zamestnancov a zákonných zástupcov detí.
- Osvetou, nástenkami, oznamami pre zákonných zástupcov detí.
- Pedagogický zamestnanci rešpektujú úlohy POP – u MŠ SR na daný školský rok.
- Uskutočňuje podľa pokynov riaditeľa ZŠ s MŠ, zástupkyne riaditeľa pre MŠ.
- Realizuje sa v rozsahu ŠkVP v jednotlivých tematických celkoch.
- Do plánov výchovno – vzdelávacej činnosti zaraďujú a uskutočňujú aktivity:
- zamerané na prevenciu sociálno–patologických javov a veku primerané prevenčné programy,
- aktivity na podporu prosociálneho, etického správania, na podporu zdravia a zdravého životného štýlu,
- besiedky, stretnutia s odborníkmi na oblasť prevencie vo vekovo primeranej úrovni,
- aktivity na posilnenie sebavedomia, sebadôveru dieťaťa (formou prosociálnych hier a aktivít, detských kvízov, dramatickej výchovy- sociálne hry, hranie rolí, riešenie modelových situácii a pod).
Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog
Materská škola prijíma nasledovné opatrenia:
- Primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka.
- Viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie.
- V prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru (napr. „Nenič svoje múdre telo“) a preventívne výukové programy.
- Poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto.
- Zabezpečiť v celom areály školy prísny zákaz fajčenia.
- Do materskej školy je zakázané nosiť a v areály prechovávať a užívať akékoľvek legálne i nelegálne drogy – zakázané drogy..
- Dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby, najmä pod vplyvom drog ( napr. alkohol) a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti.
- Učiteľky sa oboznámia s literatúrou a ostatnými materiálmi s tematikou drog a ich šírenia.
- V prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog materskej školy bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľa a zástupkyňu MŠ), ktorí vykonajú okamžité opatrenia.
- V prípade ak do areálu materskej školy, ako aj do budovy materskej školy prenikne osoba s podozrením na intoxikáciu omamnými látkami, alebo iným spôsobom nesvojprávne konajúca, zamestnanci materskej školy bezodkladne hlásia túto skutočnosť polícii na telefónnom čísle 158.
Opatrenia na predchádzanie fyzického alebo psychického týrania sexuálneho zneužívania
- Učiteľka je povinná pozorovať dieťa a v prípade oprávneného podozrenia z psychického alebo fyzického týrania, šikanovania, ohrozovania jeho morálneho vývinu bude postupovať pri riešení problému v spolupráci s riaditeľkou MŠ.
- Ak na základe informácií školy vznikne dôvodné podozrenie, že dieťa je týrané, zneužívané alebo ten, kto je povinný sa o dieťa osobne starať, túto povinnosť zanedbáva, škola oznámi tieto informácie podľa povahy a závažnosti orgánu činnému v trestnom konaní, úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, alebo súdu.
- Pedagogický zamestnanci budú spolupracovať podľa § 94 ods. 5 zákona č. 305/2005 Z. z. s orgánmi ochrany pri hodnotení a riešení situácie dieťaťa alebo pomoci deťom, ktoré sú týrané, pohlavne zneužívané, zanedbávané alebo u ktorých sa to dôvodne predpokladá.
- Učiteľka veku primeraným spôsobom deti informuje o rizikách sexuálneho zneužívania a vykorisťovania detí, ako aj o rizikách detskej pornografie a obchodovania s deťmi.
Opatrenia na predchádzanie a elimináciu šikanovania, agresivity
V prípade podozrenia na prejavy šikanovania postupuje riaditeľstvo podľa Smernice č. 36/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách (a ŠZ):
- Opatreniami na riešenie šikanovania pre obeť a jej zákonných zástupcov, osoby, ktoré sa osobne starajú o dieťa sú najmä:
- odporúčanie vyhľadať individuálnu odbornú starostlivosť,
- zabezpečenie skupinového intervenčného programu v spolupráci s centrom,
- zaistenie bezpečia obete,
- zabezpečenie informovania a poradenstva o šikanovaní pre osoby uvedené v článku 3 ods. 2.( podľa Smernice č.36/2018 ).
- Opatreniami na riešenie šikanovania pre agresora a jeho zákonných zástupcov, osoby, ktoré sa osobne starajú o dieťa sú najmä:
- odporúčanie zákonným zástupcom agresora vyhľadať odbornú starostlivosť centra,
- preloženie agresora do inej triedy, ak je agresor schopný stále ohrozovať svoje okolie,
- uloženie opatrenia vo výchove podľa § 58 ods. 2 a 3 zákona.
- Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec je povinný šikanovanie, alebo podozrenie zo šikanovania medzi žiakmi bezodkladne riešiť a každej jeho obeti bezodkladne poskytnúť pomoc.
- Zákonnému zástupcovi (ďalej len „z. z.“) dieťaťa nie je dovolené riešiť prípadné podozrenia, že sa jeho dieťaťu v materskej škole ubližuje iným dieťaťom, tým spôsobom, že si bude on sám vybavovať prípadný vzniknutý problém v materskej škole, konflikt osobne s daným dieťaťom či už verbálne napr. karhaním, kričaním.
Rovnako je neprípustné riešiť danú situáciu zo strany rodičov fyzickým útokom na iné dieťa v materskej škole.
Potrebné je dodržať daný postup a síce:
- oznámenie tohto podozrenia riešiť s učiteľkami v danej triede svojho dieťaťa,
- následne so zástupkyňou MŠ, s riaditeľom školy,
- riešiť problém aj so rodičmi druhého dieťaťa,
- a až nakoniec pri nemožnosti vyriešenia daného problému riešiť vzniknutú situáciu na iných miestach napr., psychológ CPPP, ŠSI.
Ods.2 Opatrenia pri výskyte pedikulózy
Opatrenia pri prevencii či zistení:
- Pri prevencii je zásadné zabezpečenie dobrej úrovne osobnej hygieny v MŠ. Každé dieťa v kolektíve používa len vlastné predmety osobnej hygieny (uterák,..) čiapky, šatky, resp. iné pokrývky hlavy.
- Pri akomkoľvek podozrení na možný výskyt vší u detí, t.j. nápadné škrabanie sa vo vlasoch, nekľud, nesústredenosť, oznámi túto skutočnosť učiteľ zástupcovi riaditeľa pre materskú školu a zákonnému zástupcovi.
- Zistenie vší, prípadne hníd u dieťaťa učiteľ MŠ oznámi zástupcovi riaditeľa pre materskú školu a zákonnému zástupcovi, dočasne dieťa izoluje od ostatných detí tak, aby bol nad ním zabezpečený dohľad do príchodu zákonného zástupcu.
- Riaditeľka MŠ zabezpečí informovanie všetkých rodičov o výskyte vší v MŠ prostredníctvom osobného kontaktu pri preberaní detí, telefonicky, písomne, nástenkou a pod.
- V čase výskytu vší učiteľky MŠ monitorujú situáciu s výskytom vši.
- V prípade výskytu vší riaditeľka materskej školy zabezpečuje sprísnenie hygienicko-epidemiologického režimu v materskej škole, t. j okamžité prezlečenie posteľnej bielizne, vypratie pri vysokých teplotách a vyžehlenie.
- Čistenie predmetov, ktoré prichádzajú do priameho styku s vlasmi (hrebene, kefky), ich ošetrenie prípravkom Biolit na lezúci hmyz, prípadne namočenie do roztoku s obsahom chlóru (Savo, Chloramín a pod.,) matrace, žinenky sú postriekané Biolitom na lezúci hmyz, dôkladne vyvetrané, vystavené účinkom slnečného žiarenia a minimálne 3-4 dni nie sú používané.
Riaditeľa MŠ upozorňuje zákonných zástupcov na nasledovné povinnosti:
- pravidelne, každodenne sledovať vlasy svojho dieťaťa, najmä za ušami a na zátylku;
- v prípade zistenia nálezu vší alebo hníd túto skutočnosť bezodkladne oznámiť zástupcovi riaditeľa pre MŠ a vykonať odvšivavenie dieťaťa dezinsekčnými prípravkami dostupnými na trhu – podľa návodu výrobcu a mechanické odstránenie hníd hrebeňom – „všiváčikom“, alebo nechtami;
- okamžite a dôsledne ošetriť vlasy účinným dezinsekčným prostriedkom, a to v rovnakom čase u všetkých členov – to znamená, u dieťaťa postihnutého ochorením, ale aj u zdravých členov jeho rodiny, u všetkých detí danej triedy prípadne celej materskej školy (vrátane zdravých detí) a všetkých členov ich rodín;
- opätovný nástup dieťaťa, vylúčeného z materskej školy z dôvodu zavšivenia uskutočniť až po jeho úplnom vyliečení;
- zástupca riaditeľa pre MŠ upozorňuje rodičov aj na skutočnosť, že zavšivenie nezanecháva imunitu, preto sa dieťa pri opätovnom kontakte so zavšivenou osobou môže opätovne nakaziť!
Pozn: V materskej škole deti prechádzajú tzv. ranným filtrom, ktorým sa väčšinou zamedzí prijatiu nemocného dieťaťa do kolektívu. Rodič však nesmie poslať takto choré dieťa do školy. Ak škola zistí nemoc u dieťaťa, zákonný zástupca si musí po upozornení pre dieťa prísť. Do školy sa dieťa môže vrátiť len s potvrdením lekára o vyliečení z pedikulózy.
Článok 5 – Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy
Ochrana spoločného majetku
- Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy sa bude požadovať úhrada od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Vzťahuje sa to aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do materskej školy po dieťa.
- Pokiaľ škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov dieťaťa nebude požadovať.
- Vchod do materskej školy je zaistený zámkom. Kľúč od budovy vlastní riaditeľka MŠ, školníčka, vedúca Šj.
- V priebehu prevádzky materskej školy za uzamknutie budovy zodpovedá školníčka alebo riaditeľkou poverený prevádzkový zamestnanec.
- Rodičia, zákonní zástupcovia detí resp. nimi poverené osoby sú povinné chrániť majetok MŠ v šatni, nepoškodzovať, na to upozorniť ďalšie osoby, ktorým dali súhlas k privedeniu resp. prevzatiu dieťaťa v MŠ. K tomu vedú aj svoje deti počas zdržiavania sa v šatni za ich prítomnosť.
- Učiteľky ani ďalšie zamestnankyne MŠ nezodpovedajú za hračky a iné predmety detí prinesené z domu. Nosiť si vlastné hračky do materskej školy nie je povolené.
- Počas čerpania dovoleniek alebo prerušenia prevádzky materskej školy za uzamykania budovy zodpovedá riaditeľkou poverený prevádzkový zamestnanec.
- V budove materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby.
- Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca materskej školy,
- Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien a dverí.
- Po ukončení prevádzky materskej školy je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na vopred určené miesto ( sklad UP),
- Po ukončení prevádzky materskej školy všetky priestory skontroluje a uzamkne školníčka.
- Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom zmluve o hmotnej zodpovednosti. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle popisu práce.
Ochrana osobného majetku
- Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené miesto.
- Za osobné veci prinesené na pracovisko si zamestnanci zodpovedajú sami.
Ochrana osobných údajov
- Osobné údaje, kontaktné údaje detí a ich zákonných zástupcov ktoré sú využívané a spracovávané v súlade so znením zákonom č. 18/2018 Z. z. Zákon o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
- Pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci sa riadia pokynmi riaditeľky MŠ a s osobnými údajmi narábajú v rozsahu vymedzených kompetencií podľa pracovného zaradenia pracovnej náplne.
- Všetky materiály o deťoch a ich zákonných zástupcoch musia byť uložené mimo
dosahu nepovolaných osôb a chránené pred ich zneužitím v uzamykateľných skrinkách.
- Každý zamestnanec školy v zmysle zákona č. 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov je povinný zachovávať mlčanlivosť o osobných údajoch, s ktorými príde do styku v pracovných priestoroch. Tie nesmie využívať na osobnú potrebu, nesmie ich zverejňovať, nikomu poskytovať a sprístupňovať.
- Osobnými údajmi sú údaje týkajúce sa určenej alebo určiteľnej fyzickej osoby, pričom osobou je osoba, ktorú možno určiť priamo, alebo nepriamo, najmä na základe použiteľného identifikátora alebo na základe jednej, či viacerých charakteristík, alebo znakov, ktoré tvoria jej fyzickú, fyziologickú, psychickú, mentálnu, ekonomickú, kultúrnu alebo sociálnu identitu.
- Rodič má právo len na prístup k údajom o svojom dieťati.
- Informácie, ktoré sa dotýkajú osobnosti a súkromia fyzickej osoby, písomnosti osobnej povahy, podobizne, obrazové snímky a zvukové záznamy týkajúce sa fyzickej osoby alebo jej prejavov osobnej povahy, povinná osoba sprístupní len vtedy, ak to ustanovuje osobitný zákon, alebo s predchádzajúcim súhlasom dotknutej osoby.
- Ak informácie, ktoré povinná osoba získala od tretej osoby na plnenie úlohy na základe osobitného zákona, podľa ktorého sa na povinnú osobu vzťahuje povinnosť mlčanlivosti alebo iná prekážka ochraňujúca informácie pred zverejnením alebo zneužitím, ktoré však možno podľa tohto zákona sprístupniť, sprístupní povinná osoba len tie informácie, ktoré priamo súvisia s jej úlohami.
V materskej škole sa môžu na jej účely evidovať predovšetkým tieto osobné údaje:
-
- meno a priezvisko dieťaťa,
- dátum a miesto narodenia,
- rodné číslo,
- pohlavie,
- národnosť,
- štátne občianstvo,
- adresa trvalého bydliska,
- adresa bydliska, z ktorého dochádza do školy,
- číslo a dátum vydania rozhodnutia, na základe ktorého bol prijatý do školy,
- trieda a číslo, pod ktorým je vedený v osobnom spise dieťaťa,
- informáciu o prerušení alebo predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania,
- forma organizácie výchovy a vzdelávania podľa § 54,
- zaradenie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami podľa výchovno-vzdelávacích programov.
Článok 6 – Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
- Identifikácia a analýza súčasného stavu:
Účelom desegregačného plánu zmeny materskej školy je naplánovať si a uviesť do praxe súbor aktivít, stratégie, postupy, kroky, ktoré zlepšia prostredie materskej školy. Je to prostriedok dosiahnutia integrácie a následne inkluzívneho vzdelávania, ktoré je najvyšším cieľom, z ktorého profitujú deti, učitelia, zákonný zástupcovia a spoločnosť. Desegregačný plán školy nie je uzavretý dokument. Je dokumentom zohľadňujúcim aktuálnosť legislatívnych rámcov, akceptujúcich rôznorodosť, implementujúci premeny tradičnej školy na modernú, akceptujúcich inakosť učiacich sa, osobitosti učiacich, rôznorodosť zúčastnených, skúsenosti a fakty z praxe. Práve preto je dokumentom podliehajúcim neustálemu dopĺňaniu, revidovaniu. Desegregačný plán zmeny materskej školy je dokument zohľadňujúci procesy plánovania, formulovania, realizovania, vyhodnocovania s cieľom zvýšenia atraktivity, statusu, úspešnosti školy.
- Ciele a vízia plánu:
Vízia plánu
„ Škola, kde každé dieťa je akceptované a má rovnaké šance na úspech“
„Škola je otvorená všetkým deťom a rodinám z miestnych komunít bez ohľadu na ich finančné zázemie, rodinnú situáciu či znalosti.“
Dlhodobý cieľ desegregačného plánu:
- navrhnúť plán aktivít, procesov, stratégií, ktoré škole i zriaďovateľovi pomôžu v prevencii segregácie v prostredí MŠ, mesta,
- zadefinovať desegregačné kurikulum z hľadiska obsahu, účelovej učebnej činnosti, z hľadiska prístupu, z hľadiska vzdelávacieho konceptu/ koho, prečo, v čom, ako, kedy, za akých podmienok, s akými očakávaniami, budeme vzdelávať/.
Čiastkové ciele:
- vytvárať priaznivú inkluzívnu klímu,
- motivovať a podnecovať aktívnu účasť pri tvorbe a realizácií desegregačného plánu zo strany všetkých zúčastnených,
- využívať sumatívne a diagnostické hodnotenie,
- získané údaje z priebežného hodnotenia výsledkov zakomponovať do akčného plánu zmeny,
- zaviesť procesy, ktoré uvádzajú do praxe súbor aktivít, intervencií, ktoré segregáciu v prostredí MŠ odstraňujú a predchádzajú jej,
- zabezpečiť bohatosť desegregačných aktivít- stimulačný program, intervenčné aktivity,
- vytvárať prostredie, podmienky pre cielenú prácu s rôznorodosťou v MŠ.
- Zlepšenie aktuálnej situácie – plán konkrétnych činností
- Zamerané na dieťa
- „zabezpečiť pravidelnú dochádzku detí,
- zmena v prístupe začleňovania detí do tried podľa individuálnych potrieb detí
- realizovať diagnostický proces by mal v kroku získavania anamnestických údajov zachytávať osobnú, rodinnú, sociálnu, školskú anamnézu, ale aj anamnézu širšieho okolia, diagnostiku priebežne prehodnocovať,
- podporovať realizáciu kreatívnych skutkov v jednotlivých triedach napr. urobiť dobrý skutok (nerómske dieťa pre rómske) - s cieľom eliminácie prehlbovania sociálneho napätia, netolerancie a vylúčenia,
- využívať rôzne formy aktivít na zisťovanie klímy v skupine detí ( ranné kruhy, hry, modelové situácie)
- vytváranie podnetného prostredia pre deti vyžadujúce špeciálny výchovno-vzdelávací prístup
- Zamerané na rodičov
a)odbúrať poplatky v materských školách pre nízkopríjmové rodiny,
- podporiť informovanosť rodičov (v jazyku priateľskom k rodinám a na mieru ich potrebám),
- vytvárať priateľskú a otvorenú komunikáciu s rodičmi, zintenzívniť spoluprácu s rodičmi detí - konzultácie, osobné rozhovory, sprostredkovanie odborných konzultácií, možnosť participácie na inklúzii,
- znižovať obavy budúcich žiakov a ich rodičov pred nástupom do materskej školy formou podporných aktivít ( deň otvorených dverí, športové popoludnie, tvorivé dielne ...)
3.Zamerané na pedagogických zamestnancov
a)zabezpečiť vzdelávanie v oblasti inklúzie pre pedagogických zamestnancov,
- individuálny prístup špeciálneho pedagóga v triedach so začlenenými deťmi, odborná pomoc
- určiť koordinátora pre plnenie plánu uplatňovania zákazu segregácie v školách
- zaradiť aktualizačné vzdelávanie do Plánu profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov
- získavanie odborných materiálov napomáhajúcich uplatňovať princípy desegregácie
T: úlohy celoročné Z: všetci pedagogickí zamestnanci
- Podpora a spolupráca - Kooperujúci na desegregačnom pláne:
- zriaďovateľ,
- materská škola
- NIVAM, VÚDPaP
- Centrum poradenstva a prevencie Levice a Nové Zámky
- Úrad práce sociálnych vecí a rodiny
- športové kluby mesta,
- kultúrne inštitúcie v meste.
Oblasti spolupráce : Dieťa - Rodič - Materská škola.
Determinanty: dieťa- šťastné dieťa, rodič- spokojný rodič, pedagóg- špecialista.
- Očakávané výsledky - menovatele úspešnosti:
- šťastné dieťa- zabezpečovanie zdravého emocionálneho prostredia s cieľom dosiahnutia maximálneho spoločenského statusu,
- spokojný rodič- odstránenie nedôvery a pretrvávajúce obavy zo vzťahu k väčšinovému obyvateľstvu,
- pedagóg, špecialista- eliminácia nepripravenosti pedagógov na prítomnosť diverzifikácie.
- Zdroje financovania
- získavanie finančných prostriedkov z grantov a projektov ( na podporu individuálneho vzdelávania, vytváranie inkluzívneho prostredia)
- finančná podpora zo strany zriaďovateľa.
- Komunikácia a zdieľanie výsledkov
- Informovanie zúčastnených strán o všetkých aktivitách a výsledkoch plánu ( formou web stránok školy, fotodokumentáciou, podaním správy koordinátora na zasadnutí pedagogickej rady...)
- Pedagogickí a odborní zamestnanci si poskytujú cielenú spätnú väzbu a konzultujú problémy spojené s dopadmi priestorovej segregácie
- Vzájomná výmena skúseností na zasadnutiach gremiálnej rady, aktualizačnom vzdelávaní
- Transparentná komunikácia školy s rodičmi , zriaďovateľom a zúčastnenými organizáciami.
Záverečné ustanovenia
Školský poriadok materskej školy je vypracovaný v súlade s/so:
- zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
- Vyhláška Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 341/2023 Z. z.
- zákonom 355/2007 Z .z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
- zákon č.
- zákonom č.18/2018 Z. z. zákon o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
- Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 75/2023 Z. z. podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež
- zákonom č.124/2006 Z .z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
- zákonom č.596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
- príslušnými Všeobecne záväznými nariadeniami zriaďovateľa OU Teplý Vrch,
- v zmysle Pracovného poriadku pre pedagogických a odborných zamestnancov ZŠ s MŠ P. E .Dobšinského Teplý Vrch,
- v zmysle smerníc, nariadení a interných pokynov vedenia školy, ako i súčasne platnej legislatívy s prihliadnutím na špecifické podmienky MŠ Teplý Vrch.
- školský poriadok materskej školy je vypracovaný v súlade súčasne platnej legislatívy a právnych noriem a je súčasťou Školského poriadku ZŠ s MŠ P. E. Dobšinského Teplý Vrch;
- Zástupkyňa riaditeľa pre MŠ je povinná preukázateľne oboznámiť so školským poriadkom všetkých zamestnancov materskej školy, deti, a informuje o jeho vydaní a obsahu rodičov, resp. zákonných zástupcov detí;
- školský poriadok je záväzným dokumentom pre všetkých zamestnancov materskej školy, rodičov, resp. zákonných zástupcov detí;
- Zástupkyňa pre MŠ umiestni školský poriadok na mieste prístupnom všetkým zamestnancom;
- Riaditeľ ZŠ s MŠ P. E. Dobšinského Teplý Vrch vydáva tento školský poriadok po predchádzajúcom prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy a v pedagogickej rade;
- Zmeny a doplnky ku školskému poriadku materskej školy vydáva výlučne vedenie ZŠ s MŠ.
Postup pri porušovaní školského poriadku
Pokiaľ zo strany zákonných zástupcov detí dochádza k porušeniu, prípadne nedodržiavaniu ŠP napr. neuhrádzanie príspevku na čiastočnú úhradu nákladov za dieťa, neuhrádzanie poplatku za stravu, nedodržiavanie prevádzky MŠ/ bude zákonný zástupca upozornený na porušovanie školského poriadku písomnou formou, ktorá bude obsahovať/ napr. dátumy neskorých príchodov pre deti, konkrétnu výšku neuhrádzaných nákladov a pod./ Po opakovanom preukázateľnom porušení, riaditeľka MŠ pristúpi k vydaniu rozhodnutia o ukončení dochádzky dieťaťa do MŠ (okrem detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie). Pri porušovaní školského poriadku u detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie zástupkyňa pre MŠ pristúpi k zmeneniu rozhodnutia z celodennej dochádzky dieťaťa do MŠ na poldennú. (Najmä z dôvodu neuhrádzania stravného, kedy dieťa ostáva bez stravy).
Derogačná klauzula
Tento školský poriadok nadobúda účinnosť dňom01.09.2025. Týmto školským poriadkom sa ruší školský poriadok materskej školy zo dňa 30.08.2024
V Šahách , dňa 20.07.2025
......................................
PaedDr. Dominika Gyönyörová
riaditeľka MŠ
Zoznam príloh:
Príloha 1 Prehlásenie o oboznámení sa so školským poriadkom
Príloha 2 Dodatok VZN Mesta Šahy
Príloha1
Prehlásenie
Prehlasujem, že som bola oboznámená/ý so školským poriadkom
Meno a priezvisko Podpis
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Príloha 2 DODATOK VZN MESTA Šahy